Кто нибудь помогите
бел лит тест по аповести Якуба Коласа "У палескай глушы"
Приложения:
Ответы на вопрос
Ответил golchenkogleb
0
Ответ:
Вот несколько вопросов, которые вы можете использовать для теста по аповести Якуба Коласа "У палескай глушы":
Как называется главный герой аповести?
Какое сообщество он посещает в качестве учителя?
Какой священник понравился Лабановичу в городе?
Какое впечатление производит на Лабановича интеллигенция в городе?
Кто был тираном среди персонажей, и почему?
Какой конфликт возникает в отношениях между Лабановичем и дочерью пана Падлоучага?
Как Ядвися реагирует на подаренную ей грушу?
Каким образом Ядвися выражает свои чувства к Лабановичу?
Как завершается встреча Лабановича с Ядвисей?
Какие символы или мотивы встречаются в произведении, и как они влияют на сюжет?
Надеюсь, эти вопросы помогут вам создать тест по аповести "У палескай глушы".
mariasevko525:
6.Які сэнс назвы аповесці? 1) першая аповесць трылогіі мае назву “У палескай глушы”, бо дзеянне адбываецца сапраўды ў вельмі глухой вёсачцы, сярод лясоў і балот; 2) назва мае шырокі сэнс: ідзе размова не толькі пра геаграфічную, але і духоўную глуш, калі жыццё марнуецца на карты, п’янкі, нікчэмныя забавы, калі чалавека чакае грамадзянская смерць; 3) назва гэта іранічная: ніякая гэта не глуш, бо там праходзіла чыгунка;
; 4) геаграфічная глуш давала магчымасць Лабановічу самарэалізавацца як педагогу, інтэлігенту, нішто яму не замінала быць самім сабой.
7.На першых старонках аповесці Лабановіч спрачаецца з айцом Кірылам па пытаннях: 1) рэлігіі і атэізму, біблейскіх тэкстаў; 2) ці павінна ў школе выкладацца Слова Божае і якім чынам размеркаваць вучэбную нагрузку ў малакамплектнай школе; 3) як глядзець на мужыка, чаму мужык жыве ў цемры і брудзе; 4) падзення маралі ў народзе ў выніку адсутнасці сапраўднай веры; 5) ці трэба паважаць мужыка, заступацца за яго, бараніць яго інтарэсы.
.У аповесці “У палескай глушы” ёсць наступныя эпізоды: 1) Андрэй Лабановіч шчыра і самааддана вучыць мужыка Аксёна Каля чытаць і пісаць; 2) галоўны герой знаёміцца з рэвалюцыянеркай-эсэркай Вольгай Андросавай; 3) няўдала мірыць двух сялян, якія пабіліся з-за знойдзенай юшкі (засаўкі для печы); аднаму з іх дае рубель; 4) настаўнік садзіць на школьным двары разам з вучнямі грушу-дзічку
5) едзе з найлепшымі вучнямі на экзамены; 6) дзяк Бацяноўскі “замяшчае” ў школе папа, выкладае Закон божы.
9.Аднойчы бабка Мар’я: 1) паставіла на “канвеер” выраб “святой вады”: спагадлівая жанчына разбаўляла “святую ваду” вадой з калодзежа; 2) зламала грушу-дзічку на школьным двары, бо хацела пасадзіць культурнае дрэва і гэтым дагадзіць настаўніку; 3) з насцярогай і абурэннем паставілася да візіту Саханюка да Лабановіча, не хацела частаваць такога госця; 4) кінула ў фортку запіску да настаўніка, у якой паведамлялася, што Андрэя чакае ва ўмоўным месцы Ядвіся.
10.Настаўнік Саханюк прыязджае ў Цельшына, каб: 1) даваць прыватныя ўрокі дзецям з малазабяспечаных сем’яў; 2) збіраць т.зв.гарцы – плату за навучанне дзяцей у школе; 3) навучыцца новым метадам выкладання ў Лабановіча, пагутарыць пра сам працэс навучання; 4) прачытаць сялянам лекцыю пра неабходнасць будаўніцтва грэблі на балоце.
там выбрать правильный ответ
я жду
мне тут сложно разобраться в чем-то, ты можешь это как вопрос добавить?
Новые вопросы
Другие предметы,
11 месяцев назад
Литература,
11 месяцев назад
Математика,
11 месяцев назад
Английский язык,
11 месяцев назад