2) Прочитайте текст. Виконайте завдання після нього.

1. Слово. Мова. Скарб. 2. Вивчай інші мови. 3. Це дасть змогу оволодіти ключами до скарбниць духовності інших народів. 4. Також обʼєктивно оцінити свою мову. 5. Нашому поколінню випало складне й відповідальне завдання - відродження української мови, державності, нації. 6. За нас цього ніхто не зробить. 7. Це наш історичний обовʼязок, виправдання нашого перебування на цьому світі. 8. Діймо! (І. Огієнко)

1. Односкладним є речення
А перше Б друге В четверте
Г п'яте

2. Восьме речення є
А означено-особовим Б неозначено-особовим В узагальнено-особовим Г безособовим

3. Пунктуаційну помилку допущено в реченні (тире)
А другому Б третьому В четвертому Г п'ятому

4. Перше речення є
А безособовим 5 називним В неозначено-особовим Г означено-особовим

5) Виділіть односкладне речення: а) Не люблю осінньої ночі.
б) Я йшов все далі й далі в глибину лісів.
в) Темна хмара озвалася громом гучним.

6) На які типи поділяються односкладні речення: а) прості, складні, неускладнені, неповні;
б) безособові, узагальнено-особові, неозначено-особові, означено-особові;
в) безособові, узагальнено-особові, неозначено-особові, означено-особові, називні;

7) Укажіть означено-особове речення:
а) Тихо в саду, тихо в місті. б) Смеркалося, огнем кругом запалало. в) Боїшся вовка - не йди до лісу.

8) Позначте називне речення:
а) Рання осінь у нашому краї. б) Пізнє літо. в) Життя без книги - це хата без вікна. г) Зима сніжна.

9) З'ясуйте, яке з поданих речень - неповне:
а) Люблю, коли хвилі юрбою шумують, ламаючи лід. б) Приходив обвіяний духом полів, свіжий, як дика квітка. в) Була чудова травнева ніч.

10) Який член речення, що робить його неповним, пропущений:
1 рав з телям, з поросятками, курми, грав з голубами й гусьми нашими й чужими.
а) підмет; 0) присудок; в) означення; г) додаток.