2. Прочитай текст. За допомогою тексту та довідки склади план спосте- реження за птахами. Марку та Ользі подобається спостерігати за птахами. Птахів не завжди помітиш у лісі, але повсякчас чути їхній спів. Діти навчилися розпізнавати пернатих за їхнім співом. Вони отримали завдання з'ясувати, які птахи селяться в різних частинах лісу. Довідка: визначення птаха за співом; фіксація дати прильоту; фотофіксація птаха; позначення на плані лісу місць, де чули голос обраного птаха; позначення на плані видів дерев, які пере- важають. План спостереження​

Объяснение:

**План спостереження за птахами**

1. **Визначення методів спостереження:**

- **Спостереження за співом:** Нотування та запис пісень птахів для подальшої ідентифікації.

- **Фіксація дати прильоту:** Реєстрація дати спостереження для визначення сезонності та змін у птахів.

2. **Ідентифікація птахів:**

- **Фотофіксація:** Зафіксувати фото птахів для подальшого визначення видів.

- **Запис місця спостереження:** Позначення на плані лісу точок, де чули голос обраних птахів.

3. **Аналіз даних:**

- **Визначення птахів:** Встановлення видів птахів за їхнім співом та фотофіксацією.

- **Позначення типів дерев:** Вказання на плані лісу видів дерев, які переважають у місцях спостережень.

4. **Узагальнення результатів:**

- **Складання звіту:** Формування звіту з вказівкою видів птахів, знайдених у різних частинах лісу.

- **Аналіз екосистеми:** Розгляд взаємозв'язку між типами дерев та присутністю певних видів птахів.

5. **Висновки та рекомендації:**

- **Порівняльний аналіз:** Зробити висновки щодо зв'язку типів дерев та наявності певних видів птахів.

- **Рекомендації:** Надати рекомендації щодо збереження та розвитку лісових екосистем для підтримки різноманітності птахів.