УМОЛЯЮ!!!
расставьте разделительные знаки в предложениях и составьте структурные схемы конструкций:





1. По- прежнему шумели буки в саду, только их листва будто потемнела, сделалась ещё гуще по-прежнему белели приветливые стены только они чуть-чуть покривились и осели по-прежнему хмурились соломенные стрёхи и даже свирель Иохима слышалась в те часы из конюшни только теперь уже и сам Иохим оставшийся холостым конюхом в усадьбе предпочитал слушать игру слепого панича на дудке или фортепиано безразлично.



2. Помню я также что светлое милое зимнее утро как-то странно изменилось и потемнело пожелтел снег посерело небо а во мне самом было деревянное равнодушие ко всему и к небу и к солнцу и к деревьям с их чистыми голубыми тенями.



3. Игорь Водорезов возвращался из школы раньше обычного заболел преподаватель и два посдедних урока отменили.​

Ответ:

3.Игорь Водорезов возвращался из школы

раньше обычного - заболел преподаватель

и два последних урока отменили.

слодносоч. предл.

2. Помню я также, что светлое, милое зимнее

утро как-то странно изменилось - посерело

небо, а во мне самом было деревянное

равнодушие ко всему: и к небу, и к солнцу,

и к деревьям, с их чистыми голубыми тенями.

сложное предл. :слодносоч.и сложноподч. пр.

обобщающее слово "ко всему".

дальше идут однород. член. предл.

в конце к деревьям каким? с их чистыми

голубыми тенями( обособл опр.)

1.По- прежнему шумели буки в саду, только

их листва будто потемнела, сделалась ещё

гуще, по-прежнему белели приветливые

стены, только они чуть- чуть покривились и

осели, по- прежнему хмурились соломенные

стрёхи, и даже свирель Иоахима слышалась

в те часы из конюшни, только теперь уже и сам Иохим, оставшийся холостым конюхом

в усадьбе, (прич.об., прич. оставшийся)

предпочитал слушать игру слепого панича

на дудке или фортепиано безразлично.

сложное предл. : сложносоч.