Приложение 2
Русский язык
5-Б класс

1. Оформите работу на двойном листе в линию.
2. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя недостающие знаки препинания.
3. Выполните грамматическое задание.


Тридцатое апреля
Осложнённое списывание

Мальчики реш..ли преследовать лодочника.
Вот они уже плывут по извилистой речке волную(ться/тся),чтобы их не заметили. Лодочник то появляе(ться/тся), то исчезает за частыми излучинами реки. Он сидит на вёслах лицом к мальчикам, и им приходи(ться/тся) быть очень осторожными, чтобы не попаст(ться/тся) ему на глаза. Перед каждым поворотом реки Миша выб..рае(ться/тся) на берег и смотрит в бинокль. В азарте погони мальчики забывают о цели путешествия и любую(ться/тся) зар..слями правого берега.
Вот и ночь постепенно опускае(ться/тся) а в сумраке не увидиш.. бегущей впереди лодки. Миша приказывает грести быстрее но это уже не может помочь. Приходи(ться/тся) вылезти на берег и распол..жи(ться/тся) на ночлег.

Грамматическое задание
1. Выполните морфемный разбор слова «расположиться».
2. Выполните морфологический разбор слова «забывают».
3. Выполните синтаксический разбор предложения
Миша выб..рае(ться/тся) на берег и смотрит в бинокль.