Помогите пожайлуста
Суммативное оценивание за раздел 8.1С «Сравнение активности металлов»
Цель обучения 8.2.4.2 Описывать реакции взаимодействия активных металлов
с холодной водой, горячей водой или паром
8.2.4.3 Исследовать факторы, влияющие на возникновение
коррозии металлов
8.2.2.5 Составлять уравнения реакций металлов с кислотами
8.2.4.6 Разработать план и провести реакции металлов с
растворами солей
8.2.4.8 Прогнозировать возможность протекания незнакомых
реакций замещения металлов, используя ряд активности
металлов
Критерий оценивания Обучающийся
• Записывает уравнения химических реакций магния с
холодной водой и водяным паром.
• Определяет факторы, влияющие на возникновение
коррозии металлов, анализируя результаты
исследования.
• Составляет уравнения возможных реакций между
раствором кислоты и металлами.
• Заполняет таблицу, используя символы, для
прогнозирования возможности протекания реакции
• Записывает уравнения возможных реакции замещения
металлов с растворами солей.
Уровень мыслительных
навыков
Знание и понимание
Навыки высокого порядка
Время выполнения 20 минут
Задания
1. Магний медленно реагирует с холодной водой, немного быстрее с горячей водой. В
атмосфере водяного пара магний горит ярким пламенем.
Запишите уравнения реакций
(а) вода(ж) + магний (тв) →
_______________________________________________________________________________
(b) вода (пар) + магний (тв) →
_______________________________________________________________________________
ПРОЕКТ
2. В четырёх пробирках показаны результаты исследования факторов, влияющих на
возникновение коррозии металлов. В каждой из четырёх пробирок содержится железный
гвоздь и указанны реагенты.
(а) Предскажите порядок появления ржавчины в пробирках.
_______________________________________________________________________________
(b) Объясните свой прогноз.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
3. В четыре одинаковые пробирки налили равные
объёмы раствора соляной кислоты и поместили в них
разные металлы.
Запишите уравнения протекающих реакций.
(а) кальций + соляная кислота →
______________________________________________________________________________
(b) магний + соляная кислота →
______________________________________________________________________________
(c) цинк + соляная кислота →
______________________________________________________________________________
(d) медь + соляная кислота →
______________________________________________________________________________ПРОЕКТ
4. (а) Заполните таблицу знаками «+» или «-» для прогнозирования возможности реакции.
соль металл железо магний медь цинк
хлорид железа (II)
хлорид магния
хлорид меди (II)
хлорид цинка
число возможных реакций
(b) Выведите ряд активности металлов, на основе вашего прогноза.
______________________________________________________________________________
(c) Запишите два уравнения протекающих реакций.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________