ПОМОГИТЕ ПЛИС!!
1. Дієслово - це частина мови, яка: а) виражає ознаку дії, предмета чи іншої ознаки; б) означає дію або стан предмета; в) означає назву предмета; г) означає назву ознаки предмета або його приналежності. 2. Позначити рядок, у якому не всі слова належать до форм дієслова. А Працював би, купують, заспіваймо. Б Будемо говорити, обступаючи. В Розуміючи, надісланий, ховаючи. Г Учити, навчивши, учіння. 3. Укажіть рядок, дієслова якого вживаються в початковій формі А Таланити, шаленіємо, управився б, говорять Б Щастити, буяти, скаженіти, керувати В Вирувати, висловлюємося, говоріть, зробив би Г Правити, фортунило, дейкають, ректи 4. Позначити рядок, у якому всі дієслова є інфінітивами. А Охопити, побачити, ішов. Б Говорити, спати, сміятися. В Сидіти, наїжачитися, діждалися. Г Малювала, стежити, махати. 5. Вкажіть рядок, у якому неправильно визначено час дієслів А Осінь надходить, наближається — теперішній час Б Небо заволікло, затягло, вкрило імлою — минулий час В Вибачимо, пробачимо образу — майбутній час Г Стежка звивається, крутиться, в'юниться — майбутній час 6. Дієслова в неозначеній формі можуть бути такими членами речення: а) тільки головними; б) тільки другорядними; в) тільки присудком; г) головними і другорядними. 7. Вкажіть рядок, у якому всі дієслова з не пишуться окремо а) не\навидіти, не\мислимо; б) не\покоїтися, не\просили; в) не\зчулися, не\водила; 8. Укажіть рядок, дієслова якого не вживаються без не-: А не/хтувати, не/зчутися, не/навидіти, не/вгавати; Б не/славити, не/поважати, не/могти, не/зрозуміти В не/обернувся, не/дописав, не/дочув, не/схотіла Г не/притомніти, не/дочитати, не/намалювала, не/завершили 9. Установити відповідність між дієсловами та їх видо-часовими формами. А Доконаний вид, майбутній час 1 Буду в’язати. Б Недоконаний вид, майбутній час. 2 Перечитав. В Доконаний вид, минулий час. 3 Працюватимемо. 4 Змалюю. 5 Підписав. 6 Зроблю. 10. Установити відповідність між дієсловами та їх часовою формою. А Минулий. 1.Сподіватимусь, буде малювати. Б Теперішній. 2. Відпочинеш, полечу. В Майбутній 3. Працюють, ігнорує. 4. Сконала, допомогли. 5. Відвідав, утекли. 6. Буду грати, лякатиму 11. Вкажіть, скільки дієслів у поданому фрагменті тексту (відповідь вказати числом) На зламах історії, коли вирішуються судьби народів і цивілізацій, у суспільстві особливо гостро відчувається потреба пізнати своє минуле. Звертаючись до минулого, люди прагнуть відновити зв’язок поколінь, знайти в історії відповіді на проблемні питання й виклики життя. 12. Перепишіть текст, розставивши пропущені розділові знаки. Підкресліть головні та другорядні члени речення Удень по колінах дзюрчала тепла вода а вночі замерзала. Вона вкривалася то сизою то білою плівкою. Понад тином з’являлися чорні проталини. Прийшла весна. Наступала вона дуже швидко. Учора ще лежала ослизла крижинка а сьогодні вже на тому місці зеленіла травичка.​

Ответ:

1. Дієслово - це частина мови, яка:

б) означає дію або стан предмета;

2. Позначити рядок, у якому не всі слова належать до форм дієслова.  Г Учити, навчивши, учіння.

3. Укажіть рядок, дієслова якого вживаються в початковій формі

Б Щастити, буяти, скаженіти, керувати

4. Позначити рядок, у якому всі дієслова є інфінітивами.

Б Говорити, спати, сміятися.

5. Вкажіть рядок, у якому неправильно визначено час дієслів

 Г Стежка звивається, крутиться, в'юниться — майбутній час

6. Дієслова в неозначеній формі можуть бути такими членами речення:  г) головними і другорядними.

7. Вкажіть рядок, у якому всі дієслова з не пишуться окремо

б) не\покоїтися, не\просили;

8. Укажіть рядок, дієслова якого не вживаються без не-: А не/хтувати, не/зчутися, не/навидіти, не/вгавати;

9. Установити відповідність між дієсловами та їх видо-часовими формами.

    1 Буду в’язати.         Б Недоконаний вид, майбутній час.

   2 Перечитав.            В Доконаний вид, минулий час.          

3 Працюватимемо.      Б Недоконаний вид, майбутній час.

4 Змалюю.                    А Доконаний вид, майбутній час  

5 Підписав.                   В Доконаний вид, минулий час.      

6 Зроблю.                        А Доконаний вид, майбутній час  

10. Установити відповідність між дієсловами та їх часовою формою.

 1.Сподіватимусь, буде малювати.      В Майбутній

2. Відпочинеш, полечу.             В Майбутній

3. Працюють, ігнорує.                 Б Теперішній.

4. Сконала, допомогли.              А Минулий.

5. Відвідав, утекли.                     А Минулий.

6. Буду грати, лякатиму               В Майбутній

11. Вкажіть, скільки дієслів у поданому фрагменті тексту (відповідь вказати числом)

На зламах історії, коли вирішуються судьби народів і цивілізацій, у суспільстві особливо гостро відчувається потреба пізнати своє минуле. Звертаючись до минулого, люди прагнуть відновити зв’язок поколінь, знайти в історії відповіді на проблемні питання й виклики життя.        Якщо тільки дієслів (без дієслівних форм), то ШІСТЬ, бо звертаючись - дієприслівник, форма дієслова

12. Перепишіть текст, розставивши пропущені розділові знаки. Підкресліть головні та другорядні члени речення

Удень (обставина, крапка-тире) по колінах (обставина, крапка-тире)  дзюрчала (присудок, двома лініями) тепла (означення, хвилястою лінією)  вода, а вночі(обставина, крапка-тире) замерзала (присудок, двома лініями). Вона вкривалася (присудок, двома лініями)то сизою (означення, хвилястою лінією), то білою (означення, хвилястою лінією) плівкою (додаток, пунктиром).    Понад тином (обставина, крапка-тире) з’являлися (присудок, двома лініями) чорні (означення, хвилястою лінією)   проталини. Прийшла (присудок, двома лініями) весна. Наступала (присудок, двома лініями) вона дуже (обставина, крапка-тире) швидко (обставина, крапка-тире). Учора (обставина, крапка-тире)  ще(обставина, крапка-тире) лежала (присудок, двома лініями) ослизла (означення, хвилястою лінією)   крижинка , а сьогодні (обставина, крапка-тире) вже (обставина, крапка-тире) на тому (означення, хвилястою лінією)   місці зеленіла (присудок, двома лініями)   травичка.​

Объяснение: Не можу підкреслити члени речення. Після кожного з них у дужках зазначено, що це за член і як підкреслити.