эссе по естествознанию на тему Наука и человек
Ответы на вопрос
Ответ:
В современном обществе реализуются позитивные и негативные факторы, как способствующие формированию полноценного человека, так и ведущие к его деградации. Наука стимулирует как те, так и другие. В работе делается попытка выявить тенденции, способствующие достижению комфортного состояния человека в социуме. К сожалению, классическая наука способствует формированию односторонней личности, ориентированной на удовлетворение материальных потребностей. Постнеклассическая наука, ориентированная на этические нормы, приводит к возрастанию толерантности в отношениях между людьми в различных сферах.
наше время ни у кого не вызывает сомнения, что общество интенсивно изменяется. В этих условиях, конечно, меняется и человек, ибо он формируется в контексте того или иного социума. Наука создавалась людьми, и во все времена формировались специфические взаимоотношения между наукой и человеком.
Разумеется, не все люди непосредственно занимаются наукой. Однако с развитием общества количество ученых быстро возрастает, и в настоящее время оно составляет уже несколько миллионов. В западной цивилизации наука является важным элементом духовной культуры наряду с такими ее составляющими, как философия, искусство, религия и другие. Духовная культура представляет собой целостное образование, и поэтому приобщение к одной компоненте означает прямое или косвенное вхождение и во все другие.
В настоящее время уже становится очевидным, что признание других элементов культуры открывает широкие возможности для развития науки. Наука успешно развивается тогда, когда формируются новые идеи. Но эмпирический материал свидетельствует, что такие идеи появляются в тех случаях, когда ученый выходит за рамки существующей научной теории. Так, Г. Галилей считал, что природа говорит языком математики, а математика есть язык Бога. Известный физик П. Дирак сделал свои открытия на основе использования принципа красоты. Н. Бор, А. Эйнштейн, В. Гейзенберг и другие современные ученые постоянно указывают на то, что для успешного развития науки необходимо использовать другие компоненты духовной культуры [1].