Анализ стихотворения
Николай Гумилёв. Стихотворения: «Андрей Рублев», «Жираф», «Заблудившийся трамвай», «Из логова змиева», «Капитаны», «Мои читатели», «Носорог», «Пьяный дервиш», «Пятистопные ямбы», «Слово», «Слоненок», «У камина», «Шестое чувство», «Я и вы»


План анализа стихотворения
1. Опишите собственные ощущения, эмоции, возникающие при чтении стихотворения. Какова общая атмосфера стихотворения? Какие ассоциации у вас рождаются? Обратите внимание на звукопись и цветопись.
2. Попробуйте истолковать смысл названия стихотворения. Какие ожидания вызывает у читателя название? Как оно связано с содержанием стихотворения?
3. Определите тему стихотворения (о чем оно?).?
4. Охарактеризуйте состояние лирического героя или основное авторское настроение. Чем вызвано это состояние (настроение)? Каковы чувства, мечты, желания лирического героя? Какова динамика эмоций в стихотворении?
5. Рассмотрите композицию стихотворения. На какие части можно разделить текст? Как они связаны друг с другом, чем различаются? Содержится ли в стихотворении антитеза? Объясните, почему стихотворение построено именно так?
6. Медленно перечитайте каждую часть стихотворения. Какие образы вам кажутся самыми выразительными, как бы оживают перед вами, становятся зримыми, ощутимыми? Какие строки запоминаются? Что вас, может быть, удивляет? Как бы вы проиллюстрировали стихотворение?
7. Подумайте, какие художественные средства помогают поэту создать настроение, образы:
- тропы (эпитеты, сравнения, метафоры, олицетворения, гиперболы и т.д.);
- устаревшая лексика и неологизмы;
Обратите внимание на порядок слов. Если он изменен, то с какой целью?
8. Сформулируйте идею стихотворения. Поразмышляйте, что дало вам знакомство с данным стихотворением.


Строго по плану!!!!!!

Відповідь:

1. При чтении стихотворений Николая Гумилёва возникают разнообразные ощущения и эмоции. Общая атмосфера может быть как напряженной и драматической, так и легкой и игривой. Читая его стихи, у меня возникают ассоциации с различными образами, событиями и чувствами. Звукопись в стихотворениях Гумилёва часто яркая и мелодичная, а цветопись может быть яркой и красочной или темной и мрачной, в зависимости от темы и настроения стихотворения.

2. Названия стихотворений Гумилёва часто несут в себе некоторую загадку или символическое значение. Они вызывают ожидания у читателя и создают определенную предвкушение содержания стихотворения. Например, название "Андрей Рублев" может связываться с известным русским иконописцем и вызывать ожидание рассказа о его творчестве или личности.

3. Темы стихотворений Николая Гумилёва многообразны. Они могут касаться природы, истории, философии, человеческих чувств и отношений. Каждое стихотворение имеет свою уникальную тему, которая может быть раскрыта через образы, метафоры и сравнения.

4. Состояние лирического героя или основное авторское настроение в стихотворениях Гумилёва может быть разным. Это может быть состояние меланхолии, радости, восхищения, разочарования и т.д. Чувства, мечты и желания лирического героя могут быть связаны с темой стихотворения или с его внутренним миром. Динамика эмоций может меняться от начала до конца стихотворения, создавая разные настроения и переживания.

5. Композиция стихотворений Гумилёва может быть разнообразной. Текст может быть разделен на несколько частей, которые могут быть связаны друг с другом по смыслу или иметь собственную логику. В стихотворениях может присутствовать антитеза, то есть противопоставление разных идей или образов. Построение стихотворения может быть обусловлено желанием поэта передать определенное настроение или выразить определенную мысль.

6. Перечитывая каждую часть стихотворения, выделяются самые выразительные образы, которые оживают перед глазами и вызывают ощущение реальности. Некоторые строки могут запоминаться своей эмоциональностью или необычностью выражения. Возможно, стихотворение можно проиллюстрировать через изображение ключевых образов или событий.

7. В стихотворениях Гумилёва встречаются различные художественные средства, которые помогают создать настроение и образы. Тропы, такие как эпитеты, сравнения, метафоры, олицетворения, гиперболы и другие, используются для более яркого и выразительного описания предметов и явлений. Устаревшая лексика и неологизмы могут придавать тексту особый колорит и оттенок. Порядок слов может быть изменен с целью акцентирования определенных частей предложения или создания определенного ритма.

8. Идея стихотворения может быть различной и зависит от конкретного произведения. Она может быть связана с передачей определенной эмоции, выражением философской мысли или описанием определенной ситуации. Знакомство с стихотворением может дать нам новые взгляды на мир, вызвать эмоциональный отклик или просто порадовать своей красотой и гармонией слов.