A 9 Какое со­че­та­ние слов яв­ля­ет­ся грам­ма­ти­че­ской ос­но­вой в одном из пред­ло­же­ний или в одной из ча­стей слож­но­го пред­ло­же­ния тек­ста?
(1)… (2)Подобное возможно, так как в дан­ной местности растёт вид ка­у­чу­ко­во­го дерева с не­ве­ро­ят­но сильной кор­не­вой системой. (3)Корни у этого де­ре­ва очень необычны: они рас­тут наружу. (4)Чтобы при­дать корням пра­виль­ное направление, ис­поль­зу­ют­ся наиболее тон­кие стволы оре­хо­во­го дерева: корни об­ви­ва­ют их и «переползают» на дру­гой берег реки, где и врас­та­ют в почву, об­ра­зуя мост. (5)… до пол­но­го формирования моста пройдёт ещё много вре­ме­ни − 10–15 лет. (6)Тогда по нему можно будет ходить, он будет вы­дер­жи­вать вес более пя­ти­де­ся­ти человек и проживёт около пя­ти­сот лет.

1) корни очень не­обыч­ны (пред­ло­же­ние 3)
2) можно будет хо­дить (пред­ло­же­ние 6)
3) об­ра­зуя мост (пред­ло­же­ние 4)
4) будет вы­дер­жи­вать вес (пред­ло­же­ние 6)