. 4-10 читати; виконайте дослідження пісень "Ой кувала зозуленька", "Ой весна, весна - днем красна" письмово в зошиті (жанр, тема твору, характеристика ліричного героя, художні образи та їх значення у творі, визначте художні засоби).​

Ответ:

Ой кувала зозуленька

Жанр: народна пісня.

Тема: кохання, розлука.

Ліричний герой: дівчина, яка тужить за своїм коханим.

Художні образи та їх значення:

- "кувала зозуленька" - символ приходу весни, що має повідомити про повернення коханого;

- "чорнії брови, карії очі" - опис зовнішності коханого, який залишив дівчину;

- "якби знала, що розлучаюся, не давала б тобі серця" - висловлення жалю за те, що дівчина не знала про розлуку з коханим.

Художні засоби:

- повторення фрази "кувала зозуленька" - епіфора;

- порівняння "як вода хвиліється" - порівняння;

- вживання звертання "мій милий" - емоційний засіб.

Ой весна, весна - днем красна

Жанр: народна пісня.

Тема: природа, весна.

Ліричний герой: спостерігач, який описує красу природи весною.

Художні образи та їх значення:

- "весна, весна - днем красна" - опис пори року, яка символізує відродження природи;

- "зеленіє травичка, розцвітає калина" - опис рослинного світу, що оживає весною;

- "славиться Україна, як земля квітуча" - хвала рідній землі, її красі та багатству.

Художні засоби:

- повторення фрази "весна, весна" - епіфора;

- вживання порівняння "як земля квітуча" - порівняння;

- вживання ритмічних повторень "зеленіє травичка, розцвітає калина" - анадиплоза.

Объяснение: