1.Вспомните художественные образы, отдельные эпизоды, которые можно назвать
сказочными. Подумайте, какую роль они играют в произведении.

2.Прочитайте описание природы после эпизода ссоры детей (со слов «Тогда серая хмарь плотно надвинулась…» до слов «завыли, застонали…»). Подумайте, как автор помогает понять значение того, что происходит. Каково отношение автора к этому?