1) В приведенных ниже предложениях пронумерованы все запятые, выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.
 Вместе с матерью и отцом в деревню ночью приходили и  два прошлогодних волчонка. Эти прошлогодние волчата были уже ростом, (1) без сомнений, (2) c волчицу. Весной, (3) по окончании зимнего похода,(4) им выделялось в тайге собственное хозяйство и запрещалось заглядывать в родительский "дом",(5) где подрастали их младшие брать и сестры.
2) В приведенных ниже предложениях пронумерованы все запятые, выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанных подчинительной связью.
 Поход удался,(1) волки,(2) незаметно вошедшие в деревню,(3) cразу отыскали амбар,(4) где были закрыты волчата, (5)  быстро раскидали сильными лапами землю под нижним венцом сугроба, (6) освободили щенков и не слишком быстрым походным шагом вернулись обратно в тайгу.