1. Укажите, в каких предложениях есть обособленные определения.
1. Пудель ставший всеобщим любимцем радостно залаял.
2. Утомлённые долгим переходом они сразу отправились к месту ночлега.
3. Выбирая книгу прочти аннотацию.
4. Предложенные нам привлекательные условия всех заинтересовали.
2. Укажите, в каких предложениях есть обособленные
обстоятельства.
1. Обратно все шли молча.
2. Не зная это правило не напишешь грамотно.
3. Увидевшие клоуна дети на миг замолчали.
4. Все сидели тихо мечтая о своём.
3. Укажите, в каких предложениях конструкции с как выделяются
запятыми.
1. Лев Толстой известен в мире как великий писатель.
2. Мой товарищ как истинный ценитель прекрасного не может жить без
театра.
3. Гром как выстрел.
4. Капли росы как бриллианты сверкали в траве.
4.В каких предложениях правильно расставлены знаки препинания?
1. Могу рассказать о летних впечатлениях: походах в лес за грибами.
купании в озере, отдыхе в лагере.
2. Хорошие друзья, успехи в учёбе. увлечения: всё это важно для нас.
3. Полевые цветы: ромашки. колокольчики, лютики - радуют нас своей
красотой.
4. Олени, медведи, лисы, волки - такие звери водятся в наших лесах.
5.В каких предложениях правильно расставлены знаки препинания
1. Поздравили меня и друзья, и родные и соседи.
2. Мы должны сохранить реки и озёра, леса и болота.
3. Учёба, и труд, и настойчивость помогут тебе добиться цели.
4. Корзине оказались сыроежки и лисички. и боровики.
6.Укажите назывные предложения.
1. Звёздная ночь.
2. Метель.
3. Ночь звёздная.
4. Прохладно.
7. Укажите неопределённо-личные предложения.
1. Цыплят по осени считают.
2. Ребят позвали к обеду.