1. Спишите сложноподчиненные предложения, расставляя недостающие знаки
препинания, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Определите их типы.
Составьте схему третьего предложения.
1. Что (бы) быть искре...им гуманистом нужно нести в своем сер...це
большие чу...ства любви долга и (сам...) отвержения. (А. Н. Толстой)
2. Чем проще слово тем оно точнее. (М.Горький) 3. Нужное слово если
оно (во) время сказа...о...сегда дорогу к сер...цу найдет. (М.А. Шоло-
хов) 4. Св...тая ложь джигиту не в укор когда он засло...нил собою
друга. (М. Шаханов) 5. Я видел дальше других потому что стоял на
плечахг...гантов. (И.Ньютон) 6. Коли волос пос...дел таки ум созрел.
(Пословица) 7. Все это было (бы) смешно когда (бы) (не) было так
грус...но. (М. Ю. Лермонтов)